陈晓晨

(广东理工学院 马克思主义学院，广东 肇庆 526100)

十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话、文章及与人民群众的交谈过程中表达自己的思想、立场和观点时常常旁征博引，以典释义，以史论今，既凸显了语言的艺术表现力，又能以典释义、以典佐证、以典明理，以典化人，在整个社会掀起学典、用典之风，中华优秀历史典故的时代价值不言而喻。2014年教育印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中强调新形势下对于广大学生进行中华优秀传统文化教育的重要性且明确具体地指出：在大学阶段要求学生深入学习中国古代思想文化的重要典籍，理解中华优秀传统文化的精髓，强化学生文化主体意识和文化创新意识[1]。高校思政课作为思想政治教育的主渠道是实现学生立德树人的关键课程，应推动中华优秀历史典故在思政课教学中的应用。

一、强化中华优秀历史典故在高校思政课教学中重要价值

中华优秀历史典故既包含了宏大叙事的治国之道，也体现了具体而微的修身之道。作为中华优秀传统文化的主要构成，它是中华民族文化的基因、细胞，作为显性载体，它又可以具体地、生动地、直接地融入高校思想政治教育之中，成为立德树人的关键“法宝”。探讨其在高校思政课教学中重要价值，主要回答的是为什么要推动中华优秀历史典故在高校思政课教学中的应用以及中华优秀历史典故在高校思政课教学中的现实意义这一问题。……