混合式教学在《食品化学》双语教学中的初探*
2021-04-09李作美曹珂珂
广州化工 2021年19期
韩 卓,李 慧,李作美,马 龙,李 妍,曹珂珂
(蚌埠学院食品与生物工程学院,安徽 蚌埠 233000)
食品化学是食品专业的专业基础课程之一,也是一门主干核心课程[1],其内容涵盖食品材料的结构和性质,以及在食品加工、贮藏和运输等过程中产生的物理、化学和生物学变化等,因此食品化学也是学习食品其他相关专业课程的基础和前提。随着全球经济一体化的不断发展,社会以及企业对食品科技人才的要求也越来越高,因此在高校中开展双语课程教学也是大势所趋。如江南大学早在2001年就已开设食品化学双语课程教学[2],国内其他重点大学也陆续实施食品化学双语教学;由于这些院校本身师资力量较强、有较高的质量的学生生源,开展双语教学相对更容易些[3]。对于普通应用型本科院校而言,如何开展并提高食品化学双语教学的质量,也是迫在眉睫的问题。
随着现代信息技术的高度发展,教育信息化不断被各个高校所重视,“互联网+教育”更是不断推动着现代信息技术与教育教学的深层次融合,也为智能教育新形态奠定了一定的基础。特别是随着5G技术的发展,移动互联网让在线学习成为一种更加简单、更为便捷的学习方式[4]。为切实落实“以学生为中心”的教学理念,笔者所在的学校蚌埠学院,将线上线下混合式课堂教学模式全面引入到实际教学当中,充分利用线上学习的时空限制少、高效率、可重复等优势,进一步革新传统线下课堂的教学方式,推动线上线下教学的深度融合,以期培养出高素质的应用型人才。……
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