莫才颂，刘 好

(广东石油化工学院机电工程学院，广东 茂名 525000)

实践教学是对学生进行创新教育的有效模式之一，是现代高等教育体系中的重要环节，对学生工程素质的提高，特别是对学生创新思维和创新能力的培养具有独特的不可替代的作用。各专业的人才培养方案明确指出，实践教学学时数不得少于总学时的28%。学校鼓励专业建立实践教学基地，加强实践教学。材料成型及控制工程专业从2011年开始成立了校内、校外实践教学基地，通过基地对本科生进行必备的工程素质和技能教育，使学生理论联系实际，对典型工业产品的结构、设计、原理和制造有一个基本的、完整的体会、认识及实践，开拓新思维，达到了训练和提高学生的实践动手与创新能力。该基地的创建，规范了实践教学，制定了实践教学体系，逐步完善教学条件，在教学效果方面取得显著的成绩[1]。

1 基地建设的思路及实践

多年来专业首先在规范生产实习教学环节，创建校内实习基地开始，积极探索适合材料成型及控制工程专业的实践教学内容、方式、方法，建立实践教学基地，培养创新人才。经过细致地分析材料成型及控制工程专业的知识结构，根据学生理论基础相对较强，而在测量、仪器设备使用及模具制造知识方面较弱，实际动手锻炼机会少的状况，从2011年开始研究制定了校外实践教学体系，完成教学软、硬件建设，建立了校内与校外结合的材料成型及控制工程专业实践教学基地。……