蒙东旭

摘 要：随着信息技术的发展，教育信息化已经成为一种趋势，并成为当前教育教学改革发展的重要特征。信息化教学手段在小学语文课堂中的运用越来越广泛，合理利用信息化教学工具成为提升教学质量的有效途径，小学语文教师可以借助其开展生动有趣的课堂教学，最大限度地将学生语文学习的积极性和主动性调动出来，让学生在语文知识的殿堂中自由徜徉。如何合理地运用信息化教学手段，从而实现事半功倍的教学效果，这是小学语文教师需要深入思考的问题。本文立足实际，就如何实现教育信息化与小学语文教学的合理融合展开探讨和研究。

关键词：教学信息化;小学语文;融合

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）10-0135-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.067

近年来，国家大力发展和推进教育信息化，信息化教学在大、中、小学实现了广泛的普及。因此，熟练运用信息化教学工具成为现代教师所必备的能力和素养。信息化教学手段在教学中的合理利用有利于丰富教学的内容和形式，提高教学的质量和效率。而如果利用不当，也会产生消极的影响，让教学效果大打折扣。如何实现教育信息化与小学语文教学的合理融合，是当前小学语文教师需要深入研究的一项重要课题。

一、信息化教学模式相比传统教学模式的优势

1.直观形象。信息化教学相比传统教学，具有直观形象的优势。尤其在教授一些较为抽象、难理解的知识时，这种优势体现得更加明显。……