田利静

摘 要：为了有效开展初中化学的课堂教学活动，教师要围绕教学有效性就如何提升和保持的问题进行深入的研究和实践。特别是要注重加强学生内在主动性的培养工作，让学生喜爱化学并且在学习的过程中有较为强烈的胜任感，进一步地提高学生化学学习的内在动力，让他们在一种高效而满意的状态下学习这门学科。新的课程改革提出了更多新的要求，也给了教师工作的改革动力，因此广大教师要进一步地加强改革创新，有效提高初中化学教学效果。

关键词：初中化学;课堂教学;有效性

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）10-0023-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.011

新的课程改革，对于初中化学的教学活动提出了一些新的要求。特别是怎样让课堂教学更加有效，让学生的内在动力更加充分等，这些问题要引起初中化学教师的重视，并且要围绕这些问题进行改革和创新工作。从化学学科教学的需要的角度，我們要充分地尊重学科自身的特点要求，明确教学的一般目标，并且在目标的制定方面考虑到学生的综合素质的培养。作为初中化学教师，我们应当及时转变传统的教学观念，并在新的教学理念的指引下对课堂教学的手段、策略进行大胆革新，以使学生的学习兴趣得以充分激发，核心素养得以有效培养，从而获取高质量、高效化的化学教学效果。笔者在教学中非常重视化学学科的教学改革工作，主要从以下几个方面进行了实践，收到了较好的效果。……