王宏红

摘要：由课内阅读转向课外阅读是现在初中语文教育的要求，也是语文教学活动的重要目的，以教材为纲领，以单元为原点进行整合，以学生为本全面进行单元配套的课外阅读，可以将课外阅读拓展落实到实处，让学生受益，使语文核心素养落实，

关键词：单元配套;课外阅读;研究价值;研究方法

纵观现在的教学大纲或课程标准的要求，人们都会看到，在课堂内外都提倡，教师要引导中小学生进行课外阅读，阅读单篇或整本书，这也是现在全国中小学语文教学的特点。吕叔湘教授在《语文教学中两个迫切的问题》中说：“对于语文水平比较好的学生，你如果一定要问他们的经验，他们自然会异口同声的告诉你，得益于课外阅读。”著名教育家张志公也说：“从本人学习语言的经历看，来自课内与课外所学所得的比率为三七开，即大约有百分之三十源自课内，有百分之七十得自课堂之外所学。”于漪说：“课内要向课外延伸、拓展、深入充分的调动学生自身读书的积极性，那么就需要主动地、热情地、指导学生广泛读书，以培养学生对阅读的兴趣和爱好。”王栋生表示：“人们在中小学生时代，具有强烈的探索求知欲望和好奇心，所以最容易接受真善美的东西;在这一时期增加的学生的看书量和拓宽阅读视野，极有机会使他们产生宝贵的经验，进而影响他们的终生。”因此根据二零一一年《义务教育语文课程标准》来看，其设计思路是“语……