周庆健

摘要：物理是一门建立在科学实验基础上的学科，通过物理实验来探究物理现象，获取自然和科学的客观发展规律，因此实验对学生来说是一种非常重要的学习方式。但是在实际的教学过程中，有不少的实验无法通过演示来表现出实验效果，因此信息技术在初中物理实验探究中被广泛的应用，使实验教学效果得到有效保证。笔者根据自身的教学经验，对信息技术与初中物理实验探究教学的有效融合进行探讨，说说我的看法。

关键词：信息技术;初中物理实验探究教学

引言：在初中物理教学中，信息技术已经被深入的应用到实际的教学过程中，而且信息技术在物理教学中发挥着越来越重要的作用。一方面能够增加学生的视野，扩充学生的眼界，另一方面还可以让学生在学习物理过程中获得更多的感性认识，从而将感性认识上升到理性认识，有助于提高学生对物理实验这门学科的理解程度，因此教师一定要加大对信息技术的研究和学习，充分的挖掘信息技术在初中物理实验教学中的作用和价值，实现学生的快乐学习、高效学习。笔者针对信息技术与初中物理实验教学的有效融合进行分析，说一说我的看法。

一、利用多媒体技术有效导入实验课程

良好的开端是教学成功的一半，通过多媒体的利用，能够为学生创设一定的教学情境，激发学生学习和探究的兴趣，还保证了较好的教学效果。比如在学……