何院新

摘 要：初中历史学科中，含有大量记忆性的内容，包括历史时间、历史人物、历史事件、历史意义等，如果在课堂上单纯地讲解则会让这些内容变得十分枯燥，同时也不利于学生理解、记忆与掌握。在新时代背景下，教师应该结合新课改的相关理念，结合教育现代化的指导规划，充分运用现代信息技术开展课堂教学，引导学生自主学习与合作探讨，进而打造历史高效课堂。

关键词：以生为本;初中;历史;高效课堂

引言：

随着新课程改革的不断深入，对初中历史教学提出了更明确的目标和更高的要求。为了提高学生的学科素质，不仅要注重理论知识的教学，而且促进了高效历史课堂的创建，以达到历史的教学目标。与传统教学相比，当下的初中历史教学的效率有所提高，但整体效率并不理想，高效课堂建设的实际情况并不理想。因此，本文深入分析了如何在教学中体现学生的主体性，还分析了影响历史课堂教学效率的因素，然后结合现状提出具体的改进对策，旨在通过提高历史课堂教学质量，引导学生塑造良好的历史文化观。

一、以生为本理念下的初中历史的教学原则

（一）考虑学生的兴趣和心理原则

在新课改思想的指导下，初中历史教学应该丰富课堂内容，营造放松的教学氛围，拉近学生的距离，让他们充分进入课堂教学。同时培养学生对历史的兴趣，上课前讲故事，讲述有趣的故事，奖励活跃的学生，激发学生的学习热情。……