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关于幼儿园教学中语言能力的培养探讨

2021-04-06姜学琴

学习周报·教与学 2021年5期
关键词:交流环境幼儿

姜学琴

摘 要:语言表达是人们沟通与交流的重要方式,幼儿时期是人生重要的学习阶段,这个阶段人的心智和身体都开始成长,孩子们在幼儿阶段开始牙牙学语,学习与这个世界沟通。虽然这个阶段的孩子们的语言表达能力并不是特别成熟,不会清晰地表达自己的想法,但是这个阶段的孩子们对世界充满兴趣与好奇,他们非常喜欢与别人交流。幼师们应该根据孩子们的情况做出不同的、恰当的方案来帮助孩子成功地表达自己,提高语言表达能力。

关键词:幼儿教学;语言能力培养

语言是一门学问,在生活中我们把大部分时间都用来表达自己,熟练的表达不仅会给自己带来很多好处,也会让别人对自己感觉更好。语言表达从幼儿发展之初就已成为一种常态。幼儿期儿童的思想和身体正处于一个重要的发展阶段,所以这个时期对幼儿语言表达能力的培养,一定能取得很好的效果。

一、创造良好的语言环境,激发幼儿的语言兴趣

(一)构建轻松愉悦的语言学习氛围

幼儿年龄尚小,但是他们对世界也想拥有绝对的发言权。环境对他们的学习有着重要影响。幼儿的心智尚不成熟,轻松愉悦的环境更能让他们放松,让他们说自己想说的话。语言实际上就是说话,幼儿要先要有说话的想法,才能进一步去学习语言。

那么如何构建轻松愉悦的环境语言学习氛围呢?首先,幼儿说话是从听和模仿成人说话开始的,教师在幼儿这个阶段应该起一个引导作用,老师在与孩子交谈时,要做到说话语气柔和,说话方式恰当,说话内容简单,面部表情要温柔。……

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