时承胜 胡玲玲

摘 要：小学是义务教育初期阶段，这一时期学生的学习效果如何对学生步入中学后的学习影响深远。特别是像语文这样的人文类学科。在当前时代，科技发展十分迅速的背景下，关于教学方式与信息技术的研究，有利于促进教育的信息化，对课堂上学生的听课效率以及整体教学质量都具有着重大意义。因此，本文主要研究小学语文课堂与多媒体技术的结合。本文介绍了两者相结合的几种优势，通过举例，实现了多媒体教学能够改善教学质量的结论。

关键词：小学语文;二年级;教学方式;多媒体教学;拓展知识

多媒体的到来，使教师分成了两个派别。一类是抗拒使用多媒体设备，认为传统的教学方式才能培养出人才的教师;另一类则是喜爱使用多媒体设备，并认为教学方式应当与时俱进。笔者通过实际的教学，更加赞同第二类教师的理念。不仅是因为该理念符合新时代下教學的需求，更是因为将授课与多媒体相结合更容易受到学生的青睐。基于此，笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈小学语文课堂与多媒体教学的有效结合，希望对广大教师有所帮助。

一、引导学生积极参与

二年级的学生已经不像一年级时那样难以管理，他们现在已经进入了听从纪律的时期，在做事上也有了一定的独立自主能力。但是，他们自觉学习的积极性仍然有所欠缺。甚至，这些学生到现在都还不知道自己为什么要学习。……