俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”多阅读，能够在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……

多阅读有助于拓宽你的知识面，使你更好地融入社会中;多阅读能陶冶情操;多阅读能认识自然、认识社会，从而改造自然、改造社会等。

古人说得好：万般皆下品，唯有读书高。就算读书不为功名利禄，不为光耀门楣，不为将来挣大钱，简单地说你去看看一个读过书的和一个没有读过书的，从最基本的言谈举止和待人接物上就有区别，在遇到问题时，两人的看法也不一样，观察的重点也不一样，所得到的结果自然也不一样。

从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以“传道、授业、解惑”为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格與个性全面发展为重点。从这一理念出发，学生的主体地位务必得到保证，自主学习习惯务必得到培养。让学生自由选取自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的用心性。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终构成习惯。课外阅读把追求学问转成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体潜力，塑造学生的主体人格的目的。

另外，读书还能够使人不知不觉就转成一个令人尊敬的人，很简单，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。