张锋

摘 要：数学是一门理论逻辑性很强的学科。学生要想真正学好数学，首先必须具备较强的自主学习和问题探究的综合能力。初中阶段的基础数学知识和难度逐渐提升，有一定的教学难度，这对初中教师提出了更高的知识要求。针对我国初中生数学逻辑教学实践的现状，教师在初中教学实践过程中可能存在很多复杂问题，而要有效培养学生的数学逻辑思维，就必须要在初中教学实践过程中不断培养学生主动提问的思维能力，本文就此进行了系统分析与深入探讨。

关键词：初中数学教学;学生主动提问能力;有效途径

初中数学中包含了许多的知识点，对学生的能力有一定的要求，而且学好数学是初中学生必须要完成的任务。基于数学的重要性，老师在进行初中数学课堂教学的过程中，首先要有一个正确的课堂教学理念，而且还要熟练掌握有效的课堂教学方法，对学生的学习诉求和学习情况及时进行了解，让学生在课堂上课的过程中，可以主动地进行提问，这是老师能够获取学生建议和解决问题最直接的方法，学生主动进行提问能力的逐步形成，有利于促进初中数学的高效率进行。本文将通过以下四个方面来培养学生主动提问能力。

一、自主学习

在初中数学课堂教学中，要更好地培养学生主动提问的能力，首先要培养引导学生自主参与学习的主动意识，这样才能有效地促进和引导学生在初中课堂上遇到困难时勇于提出问题，通过教师对学生问题的深入讲解，有效促进课堂教学效果的不断提高。……