孙晓钰

摘 要：随着我国教育事业的快速发展，有效性教学成为一线教师热议的词汇，如何使得课堂教学更加有效，如何更好地保证学生学习知识和能力增长的有效性，如何更好地发展学生的自主学习能力，保证学生可持续学习质量，这都是一线教师实践教学重点研究的议题，所以作为一名小学语文教师，应提高自己的教育高度，增强自己的责任意识，严格贯彻新课程改革思路，落实素质教育发展观，彻底改变传统教学观和学生观，从而才能助力小学语文有效课堂的早日实现。鉴于此，本文基于小学语文有效教学的思考与方法研究为题，通过结合自己的教学方式和实践感悟，谈一谈自己的教学看法，希望能够为大家提供理论参考和现实依据。

关键词：小学语文;有效教学;方法研究

随着我国教育事业的快速发展，有效性教学成为一线教师热议的焦点话题，如何实现小学语文有效性教学，则是小学语文教师实践过程中重点研究的议题。而传统教学方式已经无法真正适应现代化教育要求，为此，教师应该提高自己的教育高度，增强自己的责任意识，树立终身学习态度，能够建立以人为本的教学观点，根据学生课堂学习的实际反馈，不断优化自己的教学方式，创新更多多元化、互动性、有效性的教学手段，这样才能更好地实现小学语文教之有效、学之高效的课堂。鉴于此，本文基于小学语文有效教学的思考与方法研究为题，通过提高学生预习质量，发展学生自主学习能力;以引导为教学主体，提高学生的有效学习质量;创设情境教学，激发学生学习兴趣三个方面的研究，希望能够为大家提供参考性价值。……