基于项目驱动的“翻转课堂”教学模式的《C程序设计》课程教学的探索

2021-04-04重庆文理学院电子信息与电气工程学院杨文耀

内江科技 2021年3期

◇重庆文理学院电子信息与电气工程学院向静杨文耀李杰

《C程序设计》课程是电子信息类专业的基础课，本课程为后继课程的学习奠定基础。基于重庆文理学院电子信息与电气工程学院电子信息类大类招生具体情况，本文指出在该课程的教学内容、教学设置等方面会遇到的问题。结合以本为本的教学理念和现代化的教学手段，旨在培养适合学生分析和解决问题的能力。

1 引言

5G时代的来临，信息时代和数据将迎来爆炸式增长。2020年疫情的出现，使得网购、线上教学的地位显得日益突出，这些都离不开程序的开发与使用。《C程序设计》课程是大多数理工科专业的专业基础必修课，它在整个编程语言体系中的基础性，决定了它在教学中的重要地位。C语言是世界上应用最广泛的计算机语言之一，具有发挥出高级编程语言的功用，还具有汇编语言的优点。学生学习C语言，可以提高学生自身的逻辑思维能力，还能提高自己的专业技能，为今后工作打下基础。《C程序设计》课程是我院电子信息科学与技术、信息工程以及微电子科学与工程专业的一门专业基础必修课。更好地为《微机原理与接口技术》《单片机原理及应用》《嵌入式系统设计》和《C++面向对象设计》等后续课程的学习奠定基础。