◇天津大学环境科学与工程学院 彭 森 张海亚 吴 卿

供水管网系统是实现城市安全供水的保障，其实践性教学环节设置的成功与否也关系到未来设计人员的水平和视野。本文在对目前供水管网系统课程设计存在问题分析的基础上，提出了要结合实际工程项目，细化分组给出设计题目，充分调动学生主观能动性；加强标准和规范的认知，突出实践性教学的工程性；同时根据新时期社会发展的需要，不断的拓宽城市供水管网系统实践性教学的深度和广度，并探讨了实践性教学改革的内容和方法。

城市供水管网系统包括水厂二级泵站以及输配水管网，据统计城市输水管网和配水管网的投资占给水工程总投资50%～80%，因此合理的布置城市供水管网并优化供水二级泵站的设计对于基建费用和管理费用的节约以及保障城市供水安全意义重大。《输配水工程》是与工程实践紧密结合的应用型专业课程[1]，为适应工程教育的培养需求，本文在课程教学的基础上，对其后续配套的供水管网系统的课程设计及实习部分等的实践性教学环节的内容、方法进行了探讨，旨在通过理论教学与实践环节的有机结合，不断改进教学过程，获得更好的教学效果。

1 目前供水管网系统课程设计存在的问题

《输配水工程》配套的实践性教学环节包含泵站课程设计、给水管网课程设计等内容。在多次指导课程设计中发现存在以下问题：①课程教学与课程设计环节设置在不同学期，导致开始课程设计时学生需要对所学课程知识进行重新梳理与复习，耗时约2～3天左右，导致真正进行课程设计的时间较为仓促；……