卞祖颖 范镇南 胡清灵

①西华大学电气与电子信息学院 ②国网四川省电力公司技能培训中心

为切实提升电气工程类研究生对电力设备物理场状态的分析、评估和研判能力，本课程组从课程目标、理论体系、实训案例、考核方式等多个方面着手，策划开发了研究生“电力设备物理场分析”课程，并在教学实施中取得了较为满意的效果，为电气工程类研究生课程体系的改进完善，乃至培养质量的持续提高，提供了优良的参考范例。

作为电能产生、传输、分配、使用的关键元件，电力设备在工作过程中，往往受到电场、磁场、流速场、温度场、应力场等多种物理场的共同作用，使得其运行状态，成为上述物理场作用的综合体现。因此，对于电气工程类研究生而言，其对电力设备物理场状态的掌握程度，对于其理论水平与工程素养的提升，有着极为关键的影响，所以很有必要开发一门专门课程，用于培养其对电力设备物理场的分析、评估与研判能力。

基于上述认识，课程组策划开发了“研究生电力设备多物理场分析”课程，并在教学实施中，取得了较为满意的效果。不但较好地克服了上述缺陷，更为电气工程类研究生课程体系的优化，乃至培养质量的持续提高，提供了优良的参考范例。

1 强化针对性，瞄准差距定目标

准确定位课程目标，是确保课程针对性的关键前提。为此，课程组通过对电力企业、电力设备生产厂家、高等院校及科研院所的调研，发现传统电气工程类研究生培养课程体系，在电力设备物理场分析教学方面，存在以下缺陷急待克服。……