王 黎 吴嘉瑞 周风祥

①伊犁师范大学体育学院 ②上海体育学院 ③伊犁师范大学体育学院

通过中国知网检索，以具有广泛影响力的综合性期刊、硕博论文等文献为样本，梳理与回顾我国近10年学前儿童体育教学的发展现状，利用SPSS.20软件的共词分析和文献被引分析等科研方法，得出我国儿童教育发展在不断得到重视；相对比发达国家我国儿童体育教学开展缓慢，是由资金缺乏、幼儿园不重视体育发展、师资力量薄弱等多重原因造成的。

儿童成长时期是发展的关键时刻，从出生到成熟这个漫长的过程中，在某些特殊时间当中会出现某些能力或者是知识信息的一些反映，若接受科学的、适当的刺激和培养就易形成良好的、优秀的行为习惯，而一旦错过了就难以再次获得。体育教学本身就是从儿童抓起，儿童的天性就是对任何事物否充满了好奇，同时他们对任何事务的探知也都是空白的，在这一活动过程中通过体育教学培养兴趣，从而形成终身体育意识。本文借助科学知识图谱的可视化优势，根据定量分析，表现了儿童体育教学研究的全部图景，表明了儿童体育教学的前景、动态特点和演进趋势，有利于掌握我过儿童体育教学科研的发展态势，对于推进我国儿童体育教学科研工作持续深入的发展具有重要意义。

1 数据来源

本研究以CNKI数据库为源数据库，检索词：“幼儿教育”、“学前教育”；检索范围：2009年至2019年；类别：中文核心期刊和CSSCI期刊；……