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职业院校商用车实训中心建设探索
——以湖北工业职业技术学院商用车实训中心建设为例

2021-04-01马伟,王涛

湖北工业职业技术学院学报 2021年1期
关键词:后处理实训技能

马 伟,王 涛

(湖北工业职业技术学院 汽车工程学院,湖北 十堰 442000)

一、商用车实训中心建设理论基础

1.指导思想

根据教育部教职成[2011]12号文《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》的文件精神,我院确定了打造具有东风特色的全国一流汽车技术人才培养基地,培养高素质技能人才,服务“一带一路”的指导思想。

2.建设原则

结合现有实训场地条件统筹规划设计,科学组织实施,确保高起点、高标准,符合商用车技术发展方向和教学规律需求,保持合理的灵活性和可拓展性,突出系统化和实用性。

3.建设目标

将商用车实训中心建设成集教学实训、社会培训、技能竞赛、技能鉴定、科研创新和疑难故障咨询等“六位一体”功能的具有国内较高水平的商用车综合实训中心,打造特色,服务地方。

4.建设思路

(1)做好顶层设计。一是做好调研工作,按照商用车的系统组成和教育教学的特点,立足市场走向,充分听取商用车行业企业专家的意见建议,考虑职业岗位情境,按照由基本技能到专项技能再到核心技能的规律,将实训场地划分成等若干功能区,达到系统化建设商用车实训中心,满足循序渐进的培养学生实践技能的需求[1]的目标;二是实训中心建设应顾及企业文化氛围建设,引入现场管理等内容,营造真实的职业环境;三是工位和设备台套数应具有东风特色,且满足规模实习实训的需求;四是能够实现专业群、课程群共享;……

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