欧孟贤

摘  要：近些年国家颁布了新的教学政策，要求学生能够在轻松的环境中主动进行学习，提升他们的学习兴致。对于小学数学来说，以往教师在课堂上因为自身的上课方法存在不足，使得学生对教师的讲课内容不感兴趣，影响了他们的学习质量。针对这种情况，教师应积极将游戏化教学引入到数学课堂上，帮助他们更好的投入到学习中去。本文主要对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行浅析。

关键词：游戏化教学;小学数学;应用

引言：在国家进行新课改的背景下，很多教师在讲课的过程中，积极转变了以往的上课思维，但是由于教师适应了过去的应试教育，导致他们在面对新的上课方式时，经常会出现掌控不好的情况。尤其小学数学比较考验学生的数学推理能力，因此教师在数学课堂中应从学生的喜好和性格出发，将游戏化教学引用到数学的教学中，促使学生以积极的心态进行数学学习。

一、我国小学数学的教学现状

首先，在数学的教学中，教师在课堂上比较重视知识的讲解，很少给学生留下足够的时间，让他们做游戏。再加上小学生每个星期的数学课堂有限，教師每个星期都有相应的数学教学任务，为了确保学生能够学到足够多的数学知识，教师几乎将课堂上所有的时间都用来论证数学公式以及习题练习上面，忽视了游戏化教学的重要性。

其次，教师对游戏化教学的认识不够全面。虽然有的……