盘开波

摘要：高中语文知识面广，知识层次难度较高，乡镇学生基础差，语言表达能力和感悟能力较差，语文在高中学科中兼具工具性和人文性，培养学生表达和感悟能力，提高教学成绩，导学案在教学过程中兼顾乡镇学生学情基础上展开教学实施起着重要作用，基于此问题进行研究。

关键词：高中语文;导学案;思路

引言：随着计算机互联网与大数据模型技术的发展，学生要获取知识是容易的，但学生获取的知识非常零散，缺乏系统性和方向性，并且乡镇学生基础薄弱，自觉性差，导致城乡教育发展失衡。区域教育均衡发展更是国家重要的教育方针，乡镇教育如何缩小与城市教育的差距，让学生有效的接收基础知识，使知识变成能力，导学案作为课堂教学的“先锋官”，其制作思路需結合区域情况、学校实际、学情、教师配置和学科的基本特点。教师设计导学案作为上课的指导，导学案的设计是结合《中国高考评价体系》《普通高中课程标准》的最新要求，培养学生学习的主动性，引导学生掌握知识的过程，指导学生掌握确定学习方向、感知能力、引导学生学习、确定学习法、知识迁移运用，本文在学校制定《广南县第二中学校校本精准作业与校本精准教案制作方案》基础上分析导学案设计的五个部分，希望对乡镇高中语文教学有一定指导意义。

一、定向

（一）教师确定学习的方向

需考虑学生所处的学习阶段接受知识的能力和心智发展的水平;还需结合《中国高考评价体系》中高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本内容制定学习目标。……