李光声

摘要：从初中生的角度考虑，他们本身的生理及心理均趋于成熟。新时代乡镇初中班主任落实班级管理相关工作时，需要依据新课改有关要求，在班级管理工作的过程中强化德育质量，指导初中生树立正确三观，从而提升他们的道德思想品质，为初中生全方面发展打下良好基础。基于此，本文详细探讨了初中阶段班主任落实德育管理的具体策略。

关键词：初中班主任;乡镇;立德树人;德育管理

新时期作为一名初中阶段的班主任，每次提起“德育”这一话题，我都会变得非常谨慎。从理性角度考虑，我认为个人的德育素养有待进一步提升，而如何落实高效科学的德育管理相关工作，仍旧是所有教师开展工作时应积极处理的重点问题。教学工作中最重要的一项任务即是德育教学，实现教育现代化发展的核心点在于落实德育工作。我期待可以利用春风化雨之势，进一步实现立德树人这一教学目标，从而为学生后续发展打下良好的基础^[1]。

一、重视起德育工作，提升教师专业素养

班主任重视德育的程度，会对初中生能否积极参加德育活动产生重要影响。而班主任道德思想素质的高低，极大程度上会对德育活动整体质量产生影响。为全方面强化初中生综合素质，保障德育活动开展顺利，班主任需要充分发挥带头作用，对师德内容进行认真学习，推动个人素养的不断提升，为组织德育高效活动打下良好基础^[2]。与此同……