吴墨涵

摘要：在中职阶段开设的慕课化妆技术与管理类的课程，有效为学生提供了化妆学习的平台，为学生构建起了核心的学习资料，学生能够根据课程自主进行学习甚至资料查询，这大大加强了学生的自主能力。因此，为了中职化妆技术与管理核心的学习，教师应积极为学生构建专业核心学习资源，以慕课的形式促进学生更好的学习。

关键词：慕课;中职化妆技术与管理;核心资源

引言：慕课就是通过信息化技术，为学生提供以教学视频为主的学习资源。学生可以自主完成视频的观看，并且在课堂上和教师进行讨论等。同时，学生可以通过慕课，与教师在课堂上进行作业答疑，互动交流等。在利用慕课进行学习的过程，学生创造个性化协作的学习资源是学习的关键之处。这也使得学生的学习环境更加具有现代性，内容丰富。

一、慕课视域下学习资源环境的特征

首先，慕课是基于网络的课程，为学生打造学习的资源。通过微视频，或者录制的长视频，讲座等，教师可以为学生提供更多丰富的教学资源。教师都会根据学科特点，去设计和开发适合学生的课程，并且基于慕课平台，为学生设置各种合适的知识拓展等，让学生真正实现随时随地的学习。同时，学生还可以根据自己的具体情况，对视频进行回放，或者暂停反复观看等，以强化自己的知识点学习和终身学习。

其次，慕课的学习环境，具有网络增强性。学生能够碎片化式甚至快餐式的进行学习，甚至教师可以根据慕课形式，为学生提供学习单，学习墙，以便学生更好地学习。……