摘要：以学生权利为本位，旨在推动高校管理走向法治化和人性化，既能提升高校管理的灵活性与系统性，又能借助素质教育改革契机加强对学生权利的保护，以此构建中国化教育管理形式。由此可见，以学生权利为本位规范高校学生管理工作是我国依法治国方针的体现。了解基于学生权利为本位规范高校学生管理的价值意蕴，创新传统管理措施构建良好环境，有利于创新高校学生管理架构也能加强对学生权利的尊重切实实现依法治教。

关键词：学生权利;高校;学生管理;素质教育

引言

以学生权利为本位推动高校学生管理工作创新和优化能保护学生权益，也能在管理工作创新中加强对学生个性特点的重视和关注，以此助推教学改革与优化，提升我国教育力量，助推中国梦的早日实现。高校学生管理工作创新和优化，可有效推动高等教育迈向新的发展阶段和发展台阶，也能化解现阶段存在的高校管理冲突，提升大学生对高校管理工作的认同感。因此高校应加强对学生管理工作的正确认知，以学生权利为本位明确工作理念和工作形式。

一、以学生权利为本位规范高校学生管理的价值

以学生权利为本位加强对高校学生管理工作的规范，能有效协调权利与义务间的关系，更能营造良好教育空间，推动教育改革和优化。学习者作为社会主义接班人，具有较强的學习能力和创新能力，高校在管理过程中需加强对学生权利的维护，既要加强管理也要加强服务，强化对学生主体地位的尊重。……