韦美成

摘 要：在普及高等教育背景下，为了让选择就业的中职毕业生有岗，选择升学的中职毕业能完成未来的大学学业，有提升潜能，所以从整合课程、建设理实一体化专业实训室、加强理实一体化“双师型”教师培养、推行理实一体化教学、改晚自习为正课增加语数英学科授课时数、把顶岗实习分三段安排在暑期等六个方面对教学进行改革。

关键词：民族地区农村;中职校;教学改革

随着国家经济的发展和高考招生改革的深入，高等教育得到空前的发展，特别是2019年高职扩招100万、2020年高职扩招100万、计划2021年高職再扩招100万，高等教育从20世纪80年代的精英教育到90年代末开始的大众化教育，再到现在的普及化教育，以致现今所有的中职毕业生均可升入高校接受高等教育。近几年来本校毕业生选择升学而非直接就业的比例连年攀升，在这样的现实背景下，民族地区农村中职校必须与时俱进，对教学进行大刀阔斧的改革，以适应新时代职业教育发展的要求。学校既要按中职教学大纲的要求，完成相应的技能实训，让学生掌握本专业的实用技能，让中职毕业生选择就业的有岗，又要帮助学生夯实文化基础，提升核心竞争力，让中职毕业生选择升学的能完成未来的大学学业，有提升潜能。近几年来本校从整合课程、建设理实一体化专业实训室、加强理实一体化“双师型”教师培养、推行理实一体化教学、改晚自习为正课增加语数英学科授课时数、把顶岗实习分三段安排在暑期等六个方面对教学进行改革。……