张海林

【摘要】小学计算教学是小学数学教学的重要组成部分，其贯穿了小学数学的算数、几何、图形、统计、方程等基础知识内容，它也是小学生必须拥有的技能之一.随着我国小学教育的深化改革，教育部门倡导各级学校教师开始培养学生的核心素养，在培养核心素养的教育理念下的学数学教学活动也发生了巨大的变革.核心素养教学理念可以提升学生的学习能力与思维能力，激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，使学生充分体会到数学学习的快乐.为此，笔者结合多年小学数学教育工作的经验，浅议当下小学数学教学现状，在分析具体问题的同时提出优化策略，为我国小学数学教学创新改革贡献自己的一份力量.

【关键词】小学数学;核心素养;计算教学;教学策略

引言

近几年来，核心素养教学理念已经成为教育界最为热门的话题，各学校都将核心素养作为学生稳定发展的重要因素，是提升学生学习能力的主要方法之一.而小学生数学计算能力又是小学生数学综合能力的重要组成部分，对于学生计算能力的培养，一直以来都是小学教师较为关注的问题，传统数学教师会采用“题海教学方法”或“灌输教学方法”强制提升学生的计算能力，教学效果较差，学生数学计算能力提升速度较为缓慢.但在核心素养教学理念下，小学数学教师不仅改变了原有的教学方法，调动了学生的学习兴趣，让学生从不同角度理解……