摘 要：文章以华中农业大学风景园林专业的风景素描课程为例，探讨大学专业课程融入思政教育的方式和实践，提出“描绘美丽中国，表达艺心之美”的课程价值观，坚持艺心和初心相结合、匠心和创新相结合，从注重写生实践、融合体验和感悟、建立文化自信、热爱美丽中国等方面，力求达到高等教育中价值引领与专业传授相并行的教学目标。

关键词：风景素描;课程思政;文化自信;美丽中国

注：本文系教育部新工科研究與实践项目“生态文明建设背景下风景园林专业通专融合课程体系建设”（E-TMJZSLHY20202138）;华中农业大学2020年课程思政示范建设项目“素描2”（sz2020149）研究成果。

课程思政是从思想政治教育大格局出发的一场教育教学实践，是将思政课程元素有效融入其他课程中或者从其他课程中挖掘思想政治教育资源，使思政课程与各类课程尽量融合，将价值引领融入知识学习中[1]。风景素描课程通过线条的每一笔的挥动，通过黑白灰关系的处理，带动学生运用相关美术知识深入剖析具体画面，以景抒情，既提高学生的理解能力，也激发学生的爱国情感，将社会主义核心价值观塑造和风景园林师的职业道德培养相结合，提高课堂思政的育人效果。

一、风景素描课程思政的可行性

习近平总书记曾说“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉”[2]，还提出“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”的理念。由此可见，绿色发展和可持续发展被提至重要地位。……