刘海英

摘 要：随着我国教育的不断改革和创新，合作探究式教学法在初中数学教学中得到了很好的应用，不仅激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和创新能力，其应用效果和价值得到了初中数学教师的普遍认可，基于以上情况，首先，文章从有助于转变数学教师的教学观念、有助于培养学生各方面的能力、有助于学生对数学知识和方法的掌握三个方面入手，分析了合作探究式教学法在初中数学教学中的应用优势;其次，研究了合作探究式教学法在初中数学教学中应用存在的问题;最后，从创设合作情境——激发学习乐趣、尊重学生需求——小组合理分工、组织实践活动——锻炼协作意识、重视主体地位——挖掘学生潜力四个方面入手，研究了合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略。

关键词：合作探究式教学法;初中数学教学;应用

最近几年，随着我国初中学校对数学教学工作的不斷关注和重视，对合作探究式教学法的应用提出了更高的要求，旨在有效地提高学生自主学习能力、独立思考能力和创新能力，从而克服传统教学模式所带来的教学课堂的枯燥性、学生学习的被动性等一系列的弊端。因此，关于“合作探究式教学法在初中数学教学中的应用探索”这一话题成了教育行业关注的焦点。为了实现初中学校教育水平的全面提升，初中学校要充分的发挥合作探究式教学法的应用优势，以保证初中学校教育事业能够朝着积极、稳定、健康、可持续的方向发展。……