姚 娓 杨 琦 李 选 牛 鑫 刘 勇 白长川

传统师承教育多以师带徒的方式进行，通过名老中医的言传身教，传承名老中医经验，这种方式能够在潜移默化中影响学徒的中医思维及临证水平，是培养中医人才的重要途经。但随着信息化时代的到来，传统师承学习方式已无法满足培养高层次中医临床人才的社会需求。尤其在国家大力发展中医药事业，开展实施全国优秀中医临床人才及全国中医临床特色技术传承骨干人才等若干人才培训项目时，大量的中青年优秀中医师拜于名老中医门下进行师承学习。如首届百名全国名中医白长川教授就广纳国内贤徒，在2019年8月就有来自全国各地的百余名弟子拜其门下，除了研读老师著作，参加学术交流培训外，临床跟诊是学习名老中医经验的重要途经，但限于路途，跟师学员工作及经费等问题，仅有少部分学员有少量时间能进行传统的跟诊学习。因此亟须探索一种高效、参与度高、切实可行的师承教育模式。

信息时代背景下，互联网+教育模式呼之欲出，既有利于学员传承名老中医学术思想，快速锻炼辨证思维，提高临证经验，又打破了路途、经费及学习时间不足的限制。本文以白长川教授组织的线上微课小儿脾阴虚便秘案讨论为例，展示白长川教授以互联网+线上微课病例讨论形式指导弟子进行学习、交流，传承名医思想的经验，对中医传承临床教学模式进行了新的探索和实践，为当前新形势下的中医传承教育模式发展提供了新思路。……