（锦州医科大学，辽宁 锦州 121002）

党和国家历来重视大学生的品格培养与教育。2018 年，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出，“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。”当前大学生在心理健康水平上还存在一些问题，特别是存在自我同一性的矛盾与困惑。

一、大学生价值观迷失导致的心理障碍

当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，当代大学生心理问题不容忽视。黄凯丽（2019）等人调查研究显示，大学生中正常学生与焦虑学生人数比例为3:1，焦虑人数之巨令人瞠目[1]。刘雪琴(2018)等人调查研究显示，高职大学生心理测量阳性筛出率为7.79%[2]。李金呈（2018）调查发现临床医学生的心理健康状况显著低于全国常模，各因子得分均显著高于对照组，差异有统计学意义的规范[3]。诸如此类研究纷纭，结果不容乐观。

当今社会大学生在学习上普遍存在着一定的心理问题，主要表现为：目的不明确、动力不足、态度不积极以及学习成绩差等等。还有大量调查表明，近年来大学生心理问题的发生率和程度都有增加趋势，主要有人际关系问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、求职与择业问题、抑郁症与焦虑症问题等等。主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁、长期的睡眠困难等症状。……