新媒体语境下大学思政理论课教学的基本逻辑
2021-03-26高亚倩
科学与生活 2021年36期
高亚倩
摘要:随着时代的发展,日新月异的信息技术给各行各业都带来了冲击,在教学领域上,这种冲击表现为多媒体技术的广泛应用。多媒体教学在大学课堂上逐渐变得越来越重要,给传统教学模式带来了很大的影响。教学者应该抓住这个关键时刻,利用多媒体技术对教育模式进行改革与创新。提高教学效率,让更多的大学生在课堂上集中注意力进行学习。尤其在思政理论课程上,教育者应让学生认识到,思政理论课程的重要性。本文便是以大学思政理论课堂为切入点,研究新媒体教学给大学思政理论课带来的影响。研究分为三个部分,首先,论证新媒体在思政理论课程中的时代意义。然后,着重介绍新媒体给思政理论课程带来的改变,包括教学模式的改变和教学内容的改变。最后,结合研究结果为新媒体教学在思政理论课程上的应用提出几条具体的教学措施,包括利用新媒体扩充学习资源,加强师生交流等。笔者希望能够为思想政治课程的教育者,以及所有在课堂上应用新媒体教学手段的教育者提供一定的借鉴与帮助。
关键词:新媒体;思政理论课;教学改革
在信息时代,将新媒体技术融入课堂,不仅仅在于要使用多媒体等技术手段,还要改革原有的教学模式,使其符合新时代迅速高效交流便捷的特点,为新媒体技术扎根课堂提供合适的土壤。除此之外,教学内容也应该有变革与创新。过去,思想政治理论课程上,只是照本宣科的宣读课本知识,无法引起大学生们的学习兴趣,也就无法起到良好的课程效果。……
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