李晓云

摘 要：教育事业不断进步的同时带动学前教育发展也日渐加快。对幼儿进行洞察能力的培养可以通过种植活动来开展，开展种植活动不仅可以拓展幼儿的思维模式，而且可以开阔他们的视野。除此以外，幼儿在参与种植活动的过程中，不仅提高了他们的动手能力，而且为今后他们的成长发展奠定了扎实的基础。下面我们就幼儿在参与种植活动过程中如何培养其洞察能力进行相关论述。

关键词：种植活动;培养幼儿;洞察能力

一、 引言

随着城市化建设的不断加快，幼儿已经很难有机会亲身感受大自然的美丽风光了。甚至有的幼儿对基本的植物都不太了解认识。特别对于那些生长在大都市的小朋友来说，青山绿水、锦绣河山距离他们好像很是遥远，这在一定程度上造成他们缺乏观察事物的能力。我们应该培养幼儿具有发现美好事物的能力，作为有助于培养小朋友发现美的种植活动来说，不仅起到基础铺垫的作用，而且通过培养幼儿对大自然的认知，进一步提升他们自身的观察能力以及感知能力。所以说，通过种植活动来对幼儿的洞察能力进行培养是十分必要的。

二、 幼儿观察力的主要特点

（一）幼儿观察行为缺乏持久性以及稳定性

幼儿在对事物进行观察的过程中，通常无法根据教师的指导进行观察，大部分时候，都是根据自己的兴趣选择观察对象，因此，其观察对象具有多变性，并且在观察中无法做到长时间坚持。……