李敏蓉

（汕头职业技术学院 外语系，广东 汕头 515078）

2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。该文件要求把握好“一带一路”机遇，将优秀中华文化向世界传播，提升中国文化软实力和国际影响力。在此背景下， 2016年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了相关文件《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，给新时期的中国教育指明了发展方向：强调新时代下的中国教育要坚持以开放、包容的心态“走出去”和“引进来”，指出中国教育在“一带一路”倡议下具有引导性作用，要积极投身于与沿线国家的教育合作交流，加强教育开放，促进人才交流，建立人才培养共同体。

2014年，《大学英语教学指南》（征求意见稿）发布。该文件明确指出：“大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。”[1]《大学英语教学指南》（征求意见稿）强调我国高校英语专业课程的教学目标之一是要积极对学生开展跨文化教育，培养学生对中国优秀传统文化的深刻理解和诠释能力，弘扬中国传统文化并服务其对外的传播。潮汕文化作为中华民族文化宝库的重要部分，是文化传播研究领域颇具意义的一个课题。作为21世纪海上丝绸之路重要门户的汕头，与“一带一路”沿线国家的经济、文化及教育交流合作必将更加频繁。潮汕地区高职院校如何培养了解“一带一路”沿线国家文化，具有广阔国际视野，同时能推动优秀区域文化“走出去”，具有深厚民族情怀的人才，成了亟待破解的命题。……