论新时代大学生就业价值取向引导的四重维度
2021-03-24杨艳甘路有
现代教育科学 2021年1期
杨艳 甘路有
[摘 要]随着新时代背景下高等教育大众化、普及化进程的加快,我国大学生“就业难”问题呈现出愈演愈烈的趋势,已经成为当前亟待解决的民生问题。新时代大学生就业价值取向是个人就业价值观的方向化与具体化,是决定自身就业行为和就业能力的关键因素。只有从政府、高校、家庭和个人四个维度构建起相互配合、有效衔接的联动机制,新时代大学生就业价值取向引导工作才能在形成有效合力的基础上发挥出更大的效能。
[关键词]大学生就业;价值取向;就业能力
[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843(2021)01-0090-07
[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.01.016
新年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情爆发使得2020年大学生“空中就业季”,再度成为了社会公众聚焦的热点问题。作为实现“中国梦”的宝贵人才资源,新时代大学生就业问题始终是政府关心、社会关注、民众关切的重要民生问题。如何才能够在这场“黑天鹅”事件背景下走出大学生“就业难”的阴霾?这既是一个亟待解决的现实难题,又是一个需要探讨的理论话题。大学生“就业难”的缓解离不开“坚持就业优先战略和积极就业政策”[1],更离不开对大学生就业价值取向的正确引导。所谓大学生就业价值取向,是指在一定社会时代背景下,大学生就业群体“在价值选择和决策过程中的一定倾向性”[2]。可见,大学生就业价值取向彰显着个人主体的价值追求,只有从政府、高校、家庭和个人四个维度构建起相互配合、有效衔接的联动机制,才能帮助新时代大学生在形成科学合理就业价值取向的基础上,实现“稳定就业总量,改善就业结构,提升就业质量”[3]的愿景。……
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