李海燕

[摘 要] 初中学校对学生思想道德素质、文化素养等的教育，应从社会主义核心价值观的宏观教育理念出发，制定与学生政治认知、学习状况相符的培养目标，对其展开科学理念、思想道德观念、行为规范的全方位教育，增强学生爱国主义观念、道德文化修养及民族自豪感。本文探讨将社会主义核心价值观引入初中学生核心素养的教学过程中，加强思政理论知识、专业实践等的引导教育，不断强化学生正确的思想价值观念、道德理念与奉献精神。

[关键词] 初中生;核心素养;社会主义核心价值观

一、初中生核心素养与社会主义核心价值观的内在关联性

初中生思想政治核心素养的培养主要围绕政治理论知识、实践活动内容两个维度，对学生展开思想政治理念、动手能力、创新实践能力等的教育教学。因材施教、因人而异地开展学生核心素养的培育教学，以此推进学生思政理论知识、专业实践技能与文化素养的全面发展。

社会主义核心价值观为学生核心素养教育的指导理念。党的十九大以来，习近平总书记对社会主义核心价值观作出多次重要论述，指出要强化制度保障、教育引导、实践养成，将“社会主义核心价值观”理念融入社会发展的各个方面，培养广大公民的价值取向、行为准则。所以从人才培养的角度来看，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等是初中学生核心素养教学的指导理念，主要在于回答“培养什么样的人、怎样培养人”这一终极问题。……