张浩然 张茂林

[摘 要] 随着科技不断发展，人工智能赋能高校课堂成为必然。传统高校课堂存在人工考勤弊端多、师生互动比较少、课堂吸引力不足、难以满足个性化学習要求等问题。为了解决上述问题，应充分利用人工智能优化课堂考勤、加强师生互动、提升课堂吸引力、满足个性化学习要求。

[关键词] 人工智能;高校课堂;问题;对策

[中图分类号]G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 02-0094-02

人工智能在教育领域的创新应用是实现教育现代化的重要动力，同时也是高等教育深化教育教学改革、全面提高人才培养质量的重要支撑。因此探讨人工智能如何解决高校课堂问题显得尤为重要。[1]

一、人工智能助力高校课堂

（一）人工智能内涵分析

关于人工智能的定义可追溯到1950年图灵在《计算机与智能》中所设计的著名的图灵测试，即通过测试者提问人和机器而分辨不出谁是人谁是机器，从而认定该机器具有人的智能。发展至今，关于人工智能尚且不存在广泛认可的统一定义。有学者认为人工智能是一门综合学科，已在知识处理、模式识别、机器学习、自然语言处理、自动程序设计、知识库等多个领域取得实用的成果。[2]也有学者认为人工智能是机器模拟人类的自然智能，包括感知能力、记忆和思维能力、行为能力、语言能力。[3]综上所述，人工智能是一门新兴学科，其本质在于通过算法或建模赋予机器类似于人的智能以解决问题。

（二）人工智能赋能高校课堂

我国高等教育现正处于深化改革、提高质量的特殊时期，而教育教学活动主要在高校课堂中进行，深化教育教学改革必定将高校课堂建设放在首位，因此利用人工智能优化课堂建设具有多方面价值。……