邓斌

摘 要：注意价值取向，从课文《在牛肚子里旅行》切入，以“青头与红头有着怎样的友谊”为核心问题，带着学生走进精彩的历险故事，促使学生在学习过程中，形成正确的人生观和价值观。

关键词：小学语文; 青头与红头; 价值取向

中图分类号：G623.5            文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2021）2-069-001

《义务教育语文课程标准》中要求“重视学生情感、态度、价值观的正确导向”，同时建议“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向”。落实这个目标离不开恰当的课程内容和教师对学生情感共鸣的敏锐捕捉，注意价值取向对小学中年级段学生具有极为重要的意义。

一、整体设计

三年级的学生大多10岁左右，思维活跃，乐于表现，心智和思想开始成长，正是对情感、态度、价值观做正确引导的关键时段。基于这种学情，笔者选取人教版三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》为例。这篇课文讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏，蟋蟀红头被牛吃进肚子里，在它的老朋友蟋蟀青头的鼓励和帮助下，成功地利用牛反刍的机会逃出生天的故事。文章虽然篇幅比较长，但是情节紧凑、生动有趣，语文特别富有感染力，将一个带有科普性的历险故事讲得有声有色、精彩万分。在这样的基础上，笔者确立了如下教学目标。

1.正确、流利、有感情地朗读课文;2.了解青头为救红头所做出的努力;3.体会青头临危不惧，解救红头所表现出的朋友间真挚的情感;4.激发学生珍惜友情、团结互助。……