夏依热·肖吾开提

[摘   要]中职语文教学存在的一些问题，导致学生对语文课的认识产生了偏差。文章对中职学校语文教学存在的问题进行探究，提出了中职语文教学改革的具体思路。

[关键词]中职;语文教学;问题;改革

[中图分类号]   G71        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）09-0091-02

近年来，随着市场经济的高速发展和国家对技术型人才的重视，初升高的升学率越来越低，中职学校的数量和规模都在不断地扩大。但因发展速度快，而教学的质量没能跟上发展的步伐，导致中职学校的弊端逐渐显现。面对弊端，中职学校或应重新定位自己，以培育学生的人文精神和科学精神为核心，争取得到社会各界的高度认可。人文精神的培养主要依靠人文学科的教学，而语文作为最基本的人文学科，所承载的人文精神内容是很丰富的。中职学校主要是为社会、为生产一线培养高素质劳动者，所以其培养目标不仅仅是懂技术能操作的人才，还应是能晋升至管理层、成为中高层次应用型人才的人，所以在培养学生职业技能的同時，改革中职语文课堂是十分有必要的。

一、中职学校语文教学存在的问题

（一）语文课程定位模糊，课时不足

《中等职业学校语文教学大纲》中明确提到，语文是中等职业学校学生必修的一门主要文化课程，是具有基础工具性质的课程，即除了是一门基础课程之外，也是一门工具课程。但是各中职学校对语文课程的定位并没有一个统一的标准。……