冯丽霞

摘要：新课标背景下，学生是课堂学习的主体，教师不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。而且新课标中提倡学生主动参与、自主学习、合作学习、探究学习，其根本目的就是要致力于培养学生的自主学习能力。因此，小学语文教学中，教师要充分解放学生的眼、口、手、脑，要给学生提供动手动脑的机会，要引导学生在探索知识的过程中总结出一定的学习方法，从而全面培养学生的自主学习能力。

关键词：小学语文;自主学习;课堂教学

现代社会的发展速度非常快，如果一个人没有一定的自主学习能力，那么他们就无法适应快节奏的生活，也无法享受便捷性的生活。小学阶段是培养学生学习习惯与学习能力的重要时期，如果学生在这一时期养成了良好的学习能力，那么他们将会终身受益。因此，小学语文教师不妨通过具体的教学活动，来调动学生的学习热情，进而全面培养学生的自主学习能力。

一、活化自主学习教学模式在小学语文教学中的运用思维

为了有效地解决小学自主学习式教学过程中存在的问题，需要语文教师结合学生的特点进行教学设计，创设出有创新性的运用策略，提升小学语文教学效率，发挥出小学语文教学的作用。此外，教师还要充分地了解学生参加语文自主学习的心理状态。通过调研和设计的有效结合，可以对现有的自主学习教学模式在小学语文教学中的运用进行更新，促进小学语文教学效率的提升，进而又从调查学生学习特点的角度，提升小学语文对于自主学习教学模式的运用效率。……