林丽

摘要：最近“双减”肯定是最热门的话题之一。那么什么是“双减”呢？双减是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称。“双减”政策受到社会广泛关注。为了在“双减”政策背景下提升小学英语的教学效果，构建高效的英语课堂是新课程标准的要求。小学英语教师需要提高自身的专业水平，改变传统观念，制定合理的教学目标，借助多媒体辅助工具，应用情景教育和合作学习的平台，活跃课堂气氛。本文将探讨如何打造高效的小学英语课堂，并提出个人建议，希望能够推动小学英语教育的发展。

关键词：高效课堂;小学英语;思路构建

2003年，中国教育部颁布了《九年义务教育英语新课程标准》，要求运用有效的教育新模式，充分利用教材。小学英语教师要根据教材内容设置有层次的教学目标，挖掘学生的潜能，开展合作型教学，增加课堂趣味性，方能构建高效的英语课堂，提高英语教育效果。本文将从制定教学目标，优化教学活动，建立趣味课堂和提高英语教师的专业素质四个方面来探索如何在“双减”政策背景下构建高效的小学英语课堂。

一、合理制定教学目标

新课标提倡的英语教育具有主动性、灵活性和层次性。英语老师理应根据教材内容，结合小学生的英语水平设计科学合理的教学目标，调动学生的学习积极性。而且，小学英语教材本身就具有层次性和阶段性，例如小学四年级上册的英语教材第一课是《My classroom》，课文的教学重点是要求学生掌握Whats in the classroom和本课的单词。……