甘燕

摘要：高中是锻炼学生身体素质的重要阶段，并且能够培养学生的智力，让学生能够在潜移默化中养成良好的行为习惯。良好的体育课程内容能够让学生体会到更多的快乐，学生也能够在轻松愉悦的氛围中健康成长。高中体育教师应该深切感知到自身所负有的重要责任，将体育教学与学生良好行为习惯的养成进行紧密联系，促进学生心智的成熟，让学生能够在体育课程更为顺利地成长。本文对高中体育教师的授课方式进行了分析和总结，并提出一些切实可行的教学方案，旨在帮助更多体育教师在执行教学任务的时候能够进行多角度的思考，完善以往的体育课程教学环境。

关键词：高中教学;体育课程;习惯养成

高中阶段的体育课程教学目标需要进行革新，教师不仅需要让学生的运动能力获得提升，还应该着重提升学生的心理素质，让学生的心理和身体都能够在体育课程的促进下获得成长。由于高中阶段学生面临着更大的考学压力，体育课程的授课内容也需要进行调整，让学生能够循序渐进地养成良好的行为习惯，学生的成长可以更为全面，在运动的过程中能够意识到安全行为的重要性，在参与运动的时候会注重纠正原本错误的姿态。同时，教师也需要培养学生的团队协作能力、纪律意识等，这样的体育课程才富有足够的价值，学生能够在完善的体育课程环境中获得长足的进步，这对于促进其养成良好的文化课知识学习习惯也有着十分重要的作用，让学生能够真正走向心智的成熟。……