战甜

摘要：群文阅读是指师生围绕一个或多个议题，针对性地选择一组结构化文本，通过阅读和交流理解文本的教学方式。读写结合是指将阅读与写作有机结合起来的综合教学方式，对提高阅读与写作质量有着积极作用。以群文阅读教学为立足点，在小学语文课程中开展读写结合教学是一次有益尝试，教师应采取适宜的教学策略保证群文阅读下小学语文读写结合教学的有效性。

关键词：小学语文;群文阅读;写作结合

引言

群文阅读作为一种新兴的阅读策略逐渐走向大众。和单篇阅读相比，群文阅读强调通过议题来串联不同文本，教学过程具有显著的探索性质。和传统阅读模式相比，以读写结合为核心的群文阅读有利于整合语文教育目标，对提升语文教学水平、切实解决语文教学方面存在的问题具有积极作用。

1 小学语文群文阅读和写作结合的重要性

1.1 培养学生良好的语文阅读习惯

在小学语文的课堂教学当中，采用群文阅读的教学方式，就需要先将同一类型的文章结合起来进行深入的分析和研究，并且对所有的文章制定同样的教学目标。 这样不仅能够培养学生良好的语文理解能力，在学生阅读的过程当中，也可以纠正学生错误的阅读方法，增加学生的阅读知识储备量，同时对不同的文章进行比较的学习和阅读，培养学生良好的语文阅读习惯。

1.2 提高学生的阅读兴趣

在语文群文阅读教学过程中，老师要充分利用有限的课堂教学时间，让学生最大化地吸收与消化知识。……