朱晓芸

摘要：新媒体的开放性、交互性、共享性、体验性为高职英语课程思政的融入提供了新的发展条件和新的契机，同时，西方意识形态入侵、文化价值冲突等问题也随机而来。新时期的高职英语课程思政建设深入分析和研究了新媒体发展过程中遇到的新问题、新情况，丰富了教育内涵、更新了教育教学模式、创新了教育教学手段，融合了与思政教育的有机结合点，切实做到了同向同行，形成了协同效应。

关键词：新媒体;高职英语;课程思政;建设路径;

引言

课程思政实施的主要任务是达成立德树人的目的，通过全课程、全方位育人，开启高等教育新格局。用好课堂教学这个主渠道，在各个学科教师的协助和带领下，将思政教育工作融入到学科教学之中，在学生掌握学科技能的基础上培養他们的政治素养和道德品质。因此，课程思政教育理念在高职英语教学中的应用具有深远的意义，为培养出更多的社会所需要的英语人才奠定了坚实的基础。

一、课程思政元素融入到高职英语课堂教学的重要性

高职英语作为一门语言类基础学科，在国际交流中得到了广泛的普及与应用。高职英语教学课堂为学生提供了掌握英语语言基础知识和实用语言技能的渠道，是培养与提升学生国际知识文化水平的重要方式，虽然是门外语，但深挖可以发现其教学内容中包含了大量的思政教学元素。但在传统的高职英语教学课堂中，教师更多的注重于学生英语听说读写等方面能力的提升，却忽视了学生思想政治品德方面的教育，这不利于学生未来的社会发展。……