李文文

摘要：小学数学具有较强的逻辑性，有助于培养学生的逻辑思维能力。因此，为了促进小学生全面发展，提升各方面能力，教师应将教学做合一理念运用到小学数学教学中，帮助学生将数学理论知识与实践相结合，提高学生对数学知识的运用能力。本文主要分析了教学做合一理念在小学数学教学中的主要作用，针对教学做合一理念在小学数学教学中的运用方法进行了相关探究，希望能让小学数学教师在教学过程中进行教学做合一理念的有效渗透。

关键词：教学做合一;小学;数学教学;运用

引言

随着现代社会不断发展，科学技术日新月异，对于人才的培养也越加重视。新时代背景下，新型人才不仅要具备创新意识，还要有较强的实践应用能力。因此，小学教育应跟随时代发展的脚步不断创新教学理念和教学方法，提高学校教学质量，促进学生全面健康发展，培养出更多符合现代社会需要的优秀人才。小学数学教师在教学过程中不仅要帮助学生掌握理论知识，还要加强学生实践应用能力的培养，深入贯彻教学做合一教学理念，为学生今后的学习与发展奠定良好的基础。

一、教学做合一理念在小学数学教学中的主要作用

（一）有助于培养学生数学认知能力

在教学做合一理念下，小学教师开展数学教学工作，学生能够有更多的机会进行实践，与传统教学中以“教”为核心的教学模式有所不同，学生可以在亲身实践中加深对数学知识的理解，并在实践过程中寻找真理，自行领悟数学知识，强化学生对数学的认知能力。……