尹苏燕

摘要：随着教育改革的不断推进，素质教育受到了更多的重视，为了实现教育改革的目标，小学教学也开始选择生活化的教学方法激发学生对数学的兴趣。生活化的教学方式将学生的学习与生活结合起来，使原本逻辑性不强的小学生能够结合生活情境理解知识点，提高学习的效率。本文主要根据生活化教学对学生发展的意义，探讨小学数学教学中顺利开展生活化教学的途径，希望能够对小学数学教师的教学工作有所帮助。

关键词：小学数学;生活化教学;教学实践

引言：

在小学所有科目中数学是最复杂也是最基础的一门学科，对学生的思维和智力发展有着很大的帮助。此外，小学数学的实用性比较强，其理论知识能够服务于生活实践，为学生的生活解决实际问题提供了强有力支撑，所以，数学教学不能离开生活，教师选择生活化的教学方式开展教学是正确的选择，不仅有利于加强学生对抽象知识的理解，还能提高学习兴趣，为以后的学习和发展做铺垫。

一、开展小学数学生活化教学的意义

（一）帮助学生理解数学知识

小学数学不仅能够使学生学习基础的运算知识，还能锻炼学生的发散性思维，提高其思维和智力水平，但是小学生年龄不高，接受抽象知识的能力不强，很难理解书中复杂的理论。在生活化教学方式的指导下，教师根据学生的认知特点创设生活情境，使学生在熟悉的场景中思考问题，并将理论与实际有效结合，这种方式在很大程度上帮助学生理解了抽象知识，提高了学生学习的有效性。……