高栋

摘 要：游戏与教学相结合的方式充分体现新课改的教学目标，让学生在“玩中学，学中玩”。足球游戏运用到足球教学训练中能增强足球教学的趣味性和娱乐性，顺应学生身心发展规律，调动学生参与訓练的积极性，激发学生对足球运动的兴趣。然而，现阶段，足球教学还存在许多问题，制约足球教学的发展，教师需要充分认识体育活动对学生的重要作用，把足球游戏应用于足球教学训练中，让学生在游戏中放松身心，提高足球技能。本文通过对足球游戏在足球教学训练中的应用进行探索，希望能为广大教师提供一些参考与借鉴。

关键词：足球游戏; 足球教学; 训练; 重要作用

中图分类号：G843              文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2021）3-190-002

学生都有爱玩的天性，他们通过游戏来学习和探索世界，同时达到愉悦身心的目的。足球教学刚好可以利用寓教于乐的特点，把游戏融入足球教学训练中，让学生在游戏中学习足球技能，不仅可以锻炼身体，还能促进知识的理解与吸收。当代学生的特点是充满热情，具有强烈的好奇心，喜欢挑战，但耐力不足，因此，足球教学训练若是采用传统的教学方式，会使课堂教学枯燥、乏味，让学生失去兴趣，影响足球教学效果。

一、足球游戏对足球教学的重要意义

足球游戏运用于足球教学训练中具有重要意义，主要表现在以下方面：

（一）强健身体

足球运动是一项技术性与竞技性相结合的体育运动，对处于成长期的学生来说，适当的足球运动，不仅能培养学生热爱足球的兴趣，还能起到强身健体的作用，增强学生的整体体质水平。因此，当教师把足球游戏与足球教学相结合时，能够调动学生的兴趣，让学生主动参与到足球技能的学习中，学生在体会足球乐趣的同时，掌握足球技能，同时有利于培养学生的意志力、耐力和责任感等，促进学生以后的良好发展[1]。

（二）培养运动兴趣

在学校开展足球运动特色活动，进一步培养学生运动的兴趣。学生正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段，开展特色活动，教师借助多样化的游戏形式传授学生足球技能，能够充分调动学生积极性，让学生更好的掌握跑、跳等运动技能。

（三）培养团队协作能力

足球运动能够培养学生团队协作的能力。在足球运动中，学生们必须学会相互配合，团结协作，才能赢得比赛的胜利。学生在户外进行足球运动时，还能充分接触大自然，放松身心，同时体会到团队的重要性，增强与队友的互助互爱的情感交流[2]。

二、足球教学的现状

目前，我国的足球教学现状令人担忧，具体表现在以下方面：

（一）教学环境不完善

受经济发展不平衡性的影响，各个地方学校在教学硬件的投入上有很大区别，尤其是贫困落后地区的学校，并没有理想的教学环境与设备。从体育教学方面上看，很多农村学校的体育场非常简陋，体育用品严重短缺，一部分学校可以开展羽毛球、乒乓球等活动，一部分学校甚至没有乒乓球台，更谈不上足球场的建设与发展。教学环境的不完善，限制了体育教师的教学活动，很多时候只能口头传授基本知识，导致学生失去学习足球技能的兴趣，也达不到锻炼身体的目的。

（二）单一的教学方式

目前虽然很多学校都把足球纳入体育课程，但是教学模式比较单一，很多足球教师缺乏专业技能，学校也没有强大的足球师资队伍，大部分教师上课仍然以口头传授理论为主，不能对学生进行实际的技能教学，不能激发学生的兴趣。教师上课比较随意，一般先讲理论知识，再让学生练习，缺乏系统的计划。学生在课堂上学不到技能，纯粹以娱乐为主，严重影响足球教学的质量[3]。

三、足球游戏在教学训练中的应用

把足球游戏应用于足球教学训练中，主要表现在以下方面：

（一）加强引进师资力量

足球教学训练对于教师的技术要求比较高，然而在开展足球教学时，由于很多体育教师不具备专业知识，导致无法开展高效率的足球训练。因此，必须要引进先进的师资力量，这对于足球教学具有重要意义。第一，在开展足球训练时，学生遇到专业的问题，专业的足球教练会有针对性的指导;第二，当学生遇到不熟悉的动作时，专业教练可以亲身示范并及时纠正学生的错误之处。专业体育教师能让学生感受到足球的魅力，从而提高学生对足球的追求与热爱。

（二）足球课程结构与足球游戏的匹配

体育教学包括开始、基本、结束三个阶段，对于足球教学而言，开始阶段最为重要，因为它要让学生和教师投入到学习或者教学状态中，进入状态后，才能更好的进行学习，因此，教师需要合理地设置一些开场小游戏，引导学生进入状态。一方面可以设置课前慢跑或跳绳来激发学生身体机能，减少运动过程中的肌肉拉伤。另一方面可以开展课前小游戏，调动学生的兴趣。

（三）学校开展足球活动

在体育教学中，一个非常重要的问题是如何让学生重视并且长期喜爱足球运动，仅仅把足球游戏融入到教学中也不是长久的计策，要想为足球的发展奠定良好的地位，就需要学校开展相关的比赛或者竞技项目，从而提高足球在学生心目中的地位。足球游戏在教学训练中能够营造出轻松、和谐、自然的氛围，这样能够极大地提高学生的积极性，提升学校的整体足球水平。只有鼓励学生亲身参与到足球运动中，才能体会到足球的无限乐趣，才能真正爱上足球[4]。

总而言之，在社会经济不断发展的今天，人们已经开始认识到体育运动对孩子的重要作用，开始逐渐关注体育运动教学。因此，需要教师不断学习科学技术与专业技能，改变传统教学方式，让课堂教学充满生机与活力，把足球游戏运用到足球教学训练中，从而激发学生学习足球技能的热情，让学生在轻松愉快的环境中，掌握足球知识。

基金项目：山西省教育科学规划课题：中考体育加试政策对提升青少年体育素养影响的研究，课题编号：GH-15040

参考文献：

[1]段雪强.足球游戏在中学足球训练中的实践研究[J]当代体育科技，2020，10（22）：37-38，41

[2]李纲.大学体育足球教学与足球游戏的结合思考[J]当代体育科技，2019，9（33）：157-158

[3]王栋.足球游戏在小学足球教学中的应用[J]读与写，2019，16（27）：222

[4]韩笑.足球训练游戏在职业院校足球教学中的应用[J]文体用品与科技，2018，17（17）：109-110