李群芳

摘 要：多媒体微课资源作为开放教育传统课堂学习或网络学习的一种补充与拓展资源，它在促进远程开放教育整体发展、促进教师专业发展、引导教师开发运用多媒体微课资源、促进资源共享等过程中起到了一个明显的引领效应，也为新时代的远程开放教育的教师及学生提供了崭新的教学方式。但多媒体微课资源作为一种新型的网络课程教学形式，也在现实教学应用中存在着诸多的问题。本文针对浙江电大多媒体微课资源数学类课程，分析了在浙江学习网学习平台支撑、微课质量、教师的资源建设能力方面存在的问题，并探讨加大信息平台建设、开发提升微课资源质量、进行微课资源建设的技术培训、确保微课质量，推动优秀微课信息共享与互动，注重教学资源的交流，以期提高多媒体微课资源建设有效性、针对性，对实践教学、提高教学、质量有一定的参考意义。

关键词：开放教育数学类课程; 多媒体资源应用; 问题及对策

中图分类号：G642          文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2021）3-105-002

随着网络时代的迅速发展，信息技术教学越来越发挥着重要的作用，在种种合力的推动下，如今以微视频为核心的新型教学模式引起了教育研究者以及各类学校的广泛关注，微课也越来越多的走进高校的课堂，并在实际的课堂过程或在线教学中发挥着重要的作用，为新时代大学生提供了崭新的教学方式，促进了高校教学方式的创新和高校整体教育的发展。……