袁金楠　袁玉涛

摘 要：通过问卷调查，了解大学生心理健康的现状，依据调查结果，寻求有关对策，针对大学生心理健康出现的问题积极干预疏导，提升他们的心理健康水平。

关键词：大学生; 心理健康; 策略

中图分类号：G641          文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2021）3-124-002

1.研究目的

大学生心理发展尚未完全成熟，面对学习、生活等各种压力，容易出现情绪波动，产生焦虑、恐惧等反应，对心理造成影响。尽管《中国国民心理健康水平发展报告（2017-2018）》显示，近年来我国大学生心理健康状况逐年改善，但有心理问题的人数也占有一定的比例。调查了解大学生心理健康的现状，对提高大学生的身心健康水平有积极的促进作用。

2.研究方法

文献资料法：查阅文献资料，了解研究动态，为本研究提供理论依据。

问卷调查法：采用通用的心理健康测试表SCL-90进行测试，参照其他学者研究成果，自制大学生对新冠病毒知晓度的测试表。在有效问卷463份中，低年级248份，高年级215份。男生209份，女生254份。农科学生154份，工科学生161份，文管学生148份。

数理统计发：应用统计学软件SPSS20.进行数据统计，掌握大学生心理健康的基本情况。依据研究结果，提出提升大学生心理健康水平的相关对策。

3.研究结果

3.1不同年级大学生心理健康水平比较

在测试的大学生中，SCL-90量表评分为阳性的人数为86例，也就是说，有心理健康问题的比例为18.6%，与全国大学生心理问题人数的比例接近。其中低年级58人占23.5%，高年级22人占13%，不同年级大学生各症状因……