文_曹帅

数学与应用数学专业是师范类高等院校的一个数学类本科专业，该专业通过传授学生数学科学的基本理论与方法，培养学生的数学知识运用和使用计算机解决实际问题的能力。本文以初中数学为例，探究数学与应用数学专业的具体实践教学。

目前，我国师范类院校数学与应用数学专业的部分学生，毕业后会选择成为一名数学教师。当真正走出校门，步入实践教学情境中时，他们往往会发现存在“教了好几遍，学生仍然会做错”等问题。如何教导数学与应用数学专业学生应用专业知识，解决实际问题，并在当前的初中数学教学有效实践，是当下必须探究的问题。

初中数学教学困境

第一，学生怕，怕做题，更怕做错题。在我国，分数是伴随学生学习生涯的一个重要数字，而决定这个数字的关键就是错题数，错得越少，分数就越高。在教学过程中不难发现，不仅教师怕学生错题，学生自己也怕。这种惧怕心理主要体现在两方面，一方面是怕做题，因为做题就意味着是对某一单元或某一模块、某一知识点掌握情况的检验，掌握不够、成绩下降、教师的批评以及父母的失望等都是学生惧怕做题的重要影响因素。这反映的不仅仅是知识掌握不够，也有可能是不自信、惧怕等心理问题。另一方面是怕做错题，在学习过程中，部分学生已经在不知不觉中强化了一个概念，那就是做错题会有惩罚，这个惩罚可能不是传统意义上的惩罚，而是指由做错题引发的一系列让学生产生的负面心理因素，如此一来，学生就会怕做错题。……