文_王永

核心素养要求学生全面发展，具有适应社会发展的重要技能以及有独立自主的品质，强调学生的自我修养、自身发展、在团队中的合作精神、在社会活动及校园活动中的参与精神和良好的创新能力。在语文教学中培养学生核心素质，可以让学生更好地发展语言能力，实现全面发展。下面，笔者将根据自己的教学经验，谈谈初中语文教学中如何培养学生的核心素养。

加强文本阅读，发展学生的语言能力。加强文本阅读是提升学生语言表达能力，丰富学生阅读体验的良好途径。作为一名合格的语文教师，在教学过程中，必须尽自己所能丰富课堂阅读教学活动，让学生的语言能力在潜移默化中有所提高。教师需要在教授课文时多给学生提供阅读锻炼的机会，提高学生的阅读能力，尤其是在阅读故事性文章时，教师要引导学生走进故事情节，感受故事人物的特点和情感。同时，在日常教学活动中，教师也要有意识地让学生在课上多读、乐读，在阅读中不断丰富自己的情感体验，有效提升学生的语言能力。

例如，在带领学生学习朱自清的《春》时，教师可以先有感情地示范朗读一遍，声情并茂的朗读能为学生营造浓厚的氛围，让学生的情感和体验更贴近文本。然后，教师根据文本材料提出一两个问题，让学生带着问题，自己研读文本，亲自感受作者充满感情色彩的语言，以及作者对春天的喜爱。最后，根据学生的阅读情况，教师可以请学生自己仿照文章描述其他季节，然后比一比哪位学生语言的表达更流畅、情感更细腻。……