文_顾晶

当下，部分学生在家里娇生惯养，思想道德观念不成熟，有时不能欣然接受老师和同学的客观评价，抗挫能力较弱。由于有些家长的过分溺爱，个别学生受到小小的挫折就容易想不开，造成了一些地方和学校教师不敢管学生。为了让犯错误的学生走上正轨，我认为适当的“惩罚”其实是应当的，但这种“惩罚”应闪耀着人文主义的光辉，应充满爱和关怀，这种“惩罚”被称为“绿色惩罚”。“绿色惩罚”是一门学问，更是一门艺术，值得每个教育工作者探究。

如今，教育管理需要尊重学生、善待学生，树立和谐教育的理念。在此环境下，在学生犯错误时，如何采取合理的惩罚方式，如何把握惩罚的关键节点和惩罚的“度”，成了教师需要关注的重点问题。越来越多的人关注和重视“绿色惩罚”的方式，在保护学生自尊和心理健康的同时，融入教育哲理和人文情怀，采取更善意的惩罚方式。

“绿色惩罚”的内涵

“绿色惩罚”是指使用否定的语调和表现进行口头批评，惩罚内容可以是取消某一给集体荣誉造成损失的学生参加一次集体活动的机会，或让学生做一些好事，以起到教育上的警示作用。

部分教师惩罚现状

第一，部分教师怕给自己惹麻烦，淡化惩罚。随着国家一系列相关法律的出台，学生和家长的维权意识逐渐增强，这是社会的进步。但有部分教师怕给自己惹麻烦，对行为不当的同学淡化惩罚。他们认为学生当时认识到自己的错误即可，没有必要特意惩罚他们。……